前を向いて歩こう！

人生は土砂降りだ！　生きてゆくことは、「苦」である。が…凡夫たるわたくしは、ただひたすらに前を向いて進むことしかできないのです…(ー'`ー;)ムムッ

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強制で「規範意識」は育たない

「(｀□´)ゴルァッ!　チャイム鳴ったやろが!!　早く教室に入れ!!!(-_-#)」
「いつまで騒いでる！　早く席について静かにしろ!!(-_-#)」

昨年までは…こう大声で生徒を注意するっていうのが、いつもの授業前の決まりごとでした。

(・_・。)(._.。)(・_・。)(._.。) ウンウン


しかし、今年はどうか？

わたしはいつも授業開始１分前には教室へ入り、教卓の前に立って主席簿をチェックして生徒の方を向きます。

この間、約１分半。

この間に生徒は服装を正して席につき、わたしが次に発する「では号令をかけてくれ」という言葉を静かに待つようになりました。

まさに「エクセレント(excellent)」です。


休憩時間はゆっくりすれば良いし、級友たちと楽しく過ごして良い。

多少騒いでもハメをはずしても良い。

しかし、いったん授業ともなれば静かに集中する。

まぁ…これが当たり前といえばその通りなのですが、うちの生徒は、この「当たり前のこと」が昨年度までできなかったのです。


では、なぜ昨年度までできなかったのでしょうか？

ちなみに…去年と今年で変えたのは、授業開始前に怒鳴らなくなったことです。

生徒が席について服装を正して静かになるまで、教卓の前で黙って待っていました。

年度初めは静かになるのに３〜５分ぐらいかかりましたが、１週間もしないうちに今の状態になりました。

この間、わたしが生徒たちに話しをしたのは「考えて行動しよう！」「お互いに気持ち良く授業に入ろう」という２点だけ。

そこがどういう場所・状況で、いま自分はどういう人と一緒にいるのか？　自分は何をしようとしているのか??

常にＴＰＯを考えながら行動する。

どんなに学力をつけようとも、人として基本的なことができなければ世間的には認められません。

これが�狎犬�る力��なのだと思います。

そういう意味でいうと、うちの生徒たちは学力こそ自慢はできませんが、社会に出ても充分に生きてゆけるでしょう。

１つの授業でできるようになると、他の授業でもできるようになるみたいです。

他の先生方も同じように言っておられました。

ポイントは、できたことを各授業で褒めること。そして、「生徒たちを信頼している」ことを伝えること。

(⌒^⌒)ｂ　ちょっとだけ良い雰囲気で連携できました。


少しだけ成長した生徒たちの姿を嬉しく思いつつも…後は、「これがいつもできるようになれば良いなぁ…_(^^;)ゞ」と願って、これからも生徒たちにいろいろと話をしようと思っている今日この頃です(*^▽^*)



そして…

決して強制や上意下達で「規範意識」は育たないことが、よぉ〜〜く解かりました。

まず教員が児童・生徒を「信頼」する。その信頼感が児童・生徒にきちんと伝わっていれば、児童・生徒も「信頼」で返してくれる。

これが教育ではないですか!?

たとえ青臭い理想論と揶揄されようが、わたしはそう思っています！p(・∩・)q

d(゜―゜*)ネッ!?　安倍晋三首相、教育再生会議の皆さん？

教育基本法を変えたってイジメはなくならないし、「規範意識」も育ちません!!


日本国憲法と教育基本法の改悪には断固反対します!!




ｷﾀ━━━ヽ(ヽ(ﾟヽ(ﾟ∀ヽ(ﾟ∀ﾟヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉﾟ∀ﾟ)ﾉ∀ﾟ)ﾉﾟ)ﾉ)ﾉ━━━!!!!
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コメント

現役の先生が仰るだけあって、非常に説得力があります。
憲法・教基法改悪と共謀罪創設反対！！！

  • 2006/11/13(月) 17:21:29 |
  • URL |
  • もーちゃん #Ga2ds/UQ
  • [ 編集]

コメントとＴＢ、ありがとうございます

>現役の先生が仰るだけあって、非常に説得力があります。

ははは(^^;;　上手くいっていないことの方が圧倒的に多いのですが…「規範」「キハン」とうるさいので、エントリーしてみました。


>憲法・教基法改悪と共謀罪創設反対！！！

はい！　教育再生会議にも、似たような意見を送りたいと思いますp(・∩・)q

  • 2006/11/14(火) 18:26:19 |
  • URL |
  • Combattler-V #-
  • [ 編集]

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