前を向いて歩こう！国会審議の形骸化を子どもたちは見ている

人生は土砂降りだ！　生きてゆくことは、「苦」である。が…凡夫たるわたくしは、ただひたすらに前を向いて進むことしかできないのです…(ー'`ー;)ムムッ

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本日(２００６年１１月１６日)、衆議院本会議において、教育基本法改悪案の与党による単独採決が強行されました。

「イジメ問題」「履修偽装問題」などなど…山積する問題の責任を現行の教育基本法へ転嫁し、あたかも「愛国心」や「公共の精神」を教育基本法へ盛り込めばすべての問題が解決するかのごときペテンをやってのけました。

しかも、野党の継続審議要求を跳ね除けての単独採決の強行とは…

これは民意無視、民主主義・国民主権を否定する行為であると言って良いですね(-_-#)

公民科(現代社会or政治経済)では、「形式化する国会審議」という項目で、「党議拘束」や「強行採決」について教えています。

もちろん、「国会における慎重な審議」が議会制民主主義の基本であるという観点からです。

安倍さん…

今回の単独採決の強行をどうやって生徒に教えましょうか？

まさか…
「われらが偉大なる安倍シンゾー首相とその同志たちは、野蛮なる野党の審議拒否という民主主義への攻撃を跳ね除け、新教育基本法案の衆議院通過を圧倒的多数によって勝ち取った」
「野党は民主主義の根幹である国会における審議を拒否した愚か者である」

なんて教えろとは言いませんよね？

バカを言っちゃいけない！

子どもたちもバカじゃない。

「なんだ…駄々っ子が『お前たちの話しなんかもう聞かないよー！σ(゜┰~ )アッカンベー』って野党の話を聞かなかったんだぁ…￣ｍ￣　ふふ」

ってちゃんと見抜いてますよ。

こんなヤツらに教育云々なんざ語って欲しくないですね!!(“￣д￣)けっ!

教育基本法改悪案はまだ成立したわけではありません。

最後まで諦めずに、「納得いかんぞぉ！」と思っているみんなができることをやっていくことが大切です。

「衆議院　教育基本法に関する特別委員会　名簿　（2006年11月9日）」

「文部科学大臣、次官　名簿　（2006年10月）」

「内閣府　議員名簿　（2006年10月）」

「衆議院　文部科学委員会　名簿　（2006年10月）」

「参議院　文教科学委員会　名簿　（2006年10月）」

「参議院　教育基本法に関する特別委員会委員長　+ 議院運営委員会　名簿　（2006年11月16日）」

名簿の原文は『秘書課、村野瀬玲奈です。』さんのところにあります。

政府、自民党・公明党の議員には抗議のメール・ＦＡＸ・手紙・電話を！　野党の議員さんには励ましのメール・ＦＡＸ・手紙・電話を!!　どしどし送りましょう!!!!

日本国憲法並びに教育基本法の改悪には断固反対します!!!!

ｷﾀ━━━ヽ(ヽ(ﾟヽ(ﾟ∀ヽ(ﾟ∀ﾟヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉﾟ∀ﾟ)ﾉ∀ﾟ)ﾉﾟ)ﾉ)ﾉ━━━!!!!
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